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保育员
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保育员(初级、中级)


发布时间:2016-04-05   阅读:3163次
保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

报名条件

1.户口所在地农村、城镇均可报读
2.持有广东省内社会保障卡(能在系统查询到广东省内社保卡信息,购买商业社保或农村办理的市民保障卡均可)
3.男:16-59周岁、女:16-54周岁
4.非全日制在校生,非机关事业单位在编人员。
5.报考初级培训者,需过往从未参加过免费培训;若过往有参加过免费培训者,需与上次参加免费培训证书核发日期相隔一年以上,且本次报考级别需高于上次报考级别(可跨工种)。

报名需提交资料

1.学员身份证、(户口本或居住证)复印件;
(1)户口本:广州市内户口者,凭户口本可直接报读
(2)居住证:外省、外市户口者,需提交广州市内居住证复印件方可报读(不限区)
2.广东省内社会保障卡正、反面复印件;
3.初中或初中以上学历证复印件;
4.大一寸白底彩色纸质相片4张,电子版一份。

保育员概念

保育员,是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

保育员岗位职责

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下,组织好幼儿一日生活,做好保中有教,全面了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁,精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应,每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防止霉烂、损坏、丢失。
六、根据本班教育教学要求做好配班工作。
1.保持儿童生活作息制度,贯彻一日生活常规要求;
2.负责夏季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;
3.配合教师进行晨、午检,协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药; 4.帮助备课和准备上课及游戏的材料,参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);
5.坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼;
6.仪表整洁,以身作则,处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚。
7.努力钻研业务,总结经验,不断提高工作质量。
8.保管好本班设备、用品,爱护公物,厉行节约。定时清点,如有损坏,及时报告总务人员,妥善处理; 由班长签字,负责填写每月领物本。

保育员基本要求

1职业道德
1.1职业道德基本知识
1.2职业守则
(1)爱岗敬业,热爱幼儿。
(2)为人师表,遵纪守法。
(3)积极进取,开拓创新。
(4)尊重家长,热情服务。
(5)文明礼貌,团结协作。
2.2基础知识
2.2.1婴幼儿生理、心理教育的基本知识
(1)婴幼儿生理学知识。
(2)婴幼儿卫生保健知识。
(3)婴幼儿心理保健知识。
(4)婴幼儿教育学知识。
2.2.2常见病及常见传染病的基础知识
(1)婴幼儿常见病的知识。
(2)婴幼儿常见传染病的知识。
2.2.3婴幼儿常见意外事故的初级处理办法
2.2.4婴幼儿营养常识
2.2.5相关法律、法规知识
(1)未成年人保护法的相关知识。
(2)劳动法的相关知识。
(3)教育法的相关知识。
(4)幼儿园工作规程的相关知识。
(5)幼儿园饮食卫生条例的相关知识。

职业等级

本职业共分三个等级
初级(国家职业资格五级)
中级(国家职业资格四级)
高级(国家职业资格三级)

职业前景

随着生活水平的提高和工作节奏的加快,家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分,被越来越多的家庭所接受,呈现出家庭劳动社会化的趋势。目前市场最急需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。

就业方向

家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等。

职业现状

市场潜在需求巨大,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏,更是有许多从业人员大部分为自学,对婴幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学,理顺培训市场。
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